La batería de pruebas de aptitudes diferenciales (DAT) fue diseñada en 1947 por George K. Bennett, Harold G. Seashore y Alexander G. Wesman. Este test es una herramienta útil en el proceso de orientación profesional, ya que ayuda a identificar las aptitudes y habilidades específicas de una persona.
Esta prueba puede proporcionar información valiosa sobre las fortalezas y debilidades de un individuo en áreas como el razonamiento verbal, razonamiento numérico, razonamiento abstracto, razonamiento mecánico, relaciones espaciales, ortografía, velocidad y exactitud perceptual y uso del lenguaje. Con esta información se pueden estudiar campos laborales que se alineen con las aptitudes y habilidades del individuo, lo que ayuda a tomar decisiones más informadas sobre su futuro profesional.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
https://www.academia.edu/38533320/Rese%C3%B1a_EN_QU%C3%89_CONSISTE_LA_QUINTA_EDICI%C3%93N_DEL_D_A_T_UNA_APROXIMACI%C3%93N_ACTUALIZADA_A_LA_MEDICI%C3%93N_DE_ACTITUDES_1
2.- Test de matrices progresivas de Raven
El test de matrices progresivas fue diseñado en 1939 por el psicólogo inglés John C. Raven para medir el coeficiente intelectual. Se trata de un test no verbal, donde el sujeto describe piezas faltantes de una serie de láminas pre-impresas, donde se pretende que el sujeto utilice habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico para deducir el faltante en la matriz.
En el proceso de orientación profesional, este tipo de prueba puede ayudar a identificar la capacidad del individuo para comprender y resolver problemas complejos, así como su habilidad para pensar de manera abstracta. Los resultados del test de Raven pueden proporcionar información sobre la capacidad intelectual de una persona, lo que puede ser útil al momento de considerar opciones profesionales. Este test es una muy buena herramienta ya que puede ayudar a tomar decisiones informadas sobre el futuro profesional.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
https://www.academia.edu/34158238/MANUAL_RAVEN_ESCALA_GENERAL_1
3.- Cuestionario de Intereses Profesionales Revisado
El Cuestionario de Intereses Profesionales Revisado (CIP-R) fue creado por Hermelinda Fogliatto, Edgardo Pérez, Fabián Olaz y Luis Parodi en 1997 con la finalidad de evaluar preferencias asociadas a diferentes campos laborales. Este cuestionario comprende 114 reactivos, donde el evaluado debe responder indicando su agrado, indiferencia o desagrado, permitiendo obtener evaluaciones normativas en 15 escalas (cálculo, científica, diseño, tecnológica, geoastronómica, naturalista, sanitaria, asistencial, jurídica, económica, comunicacional, humanística, artística, musical y lingüística).
Este cuestionario puede ser fácilmente utilizado en el proceso de orientación profesional ya que permite evaluar los intereses y preferencias de una persona en relación con distintas áreas ocupacionales. Además, este cuestionario puede ayudar a los individuos a explorar y considerar posibles trayectorias laborales que antes no habían contemplado, lo que en resumen puede guiar la toma de decisiones informadas sobre su futuro profesional.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
https://www.researchgate.net/publication/277061458_Cuestionario_de_Intereses_Profesionales_Revisado_CIP-R_Analisis_de_sus_Propiedades_Psicometricas
4.- Inventario de intereses y preferencias profesionales
El Inventario de intereses y preferencias profesionales (IPP) fue creado por María Victoria de la Cruz López en 2004 con la finalidad de guiar la elección laboral buscando proporcionar la mayor satisfacción en el trabajo.
El IPP es una herramienta que puede usarse eficazmente en el proceso de orientación profesional, ya que está diseñado específicamente con dos propósitos. En primer lugar aporta información acerca de qué tipo de actividades le proporcionan mayor satisfacción a la persona, y en segundo lugar permite averiguar el grado de conocimiento que tiene respecto a las tareas que conllevan realmente las distintas áreas laborales. De todo ello, se realiza un informe con el perfil de preferencias, lo cual puede ayudar a tomar decisiones informadas sobre el futuro profesional.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
https://www.academia.edu/34888615/IPP_INVENTARIO_DE_INTERESES_Y_PREFERENCIAS_PROFESIONALES
5.- Cuestionario de Personalidad de Eysenck
El Cuestionario de Personalidad de Eysenck, fue creado en 1967 por un psicólogo nacido en Alemania llamado Hans Eysenck. Fue diseñado para evaluar de manera directa las dimensiones de personalidad: Neuroticismo (grado de vulnerabilidad o tendencia a las neurosis), Extraversión (dimensión social–afectiva de la personalidad) y Psicoticismo (propensión a desarrollar psicosis).
Este cuestionario es una herramienta que puede ser útil en el proceso de orientación profesional ya que puede ayudar a los individuos a comprender mejor sus propias características de personalidad y cómo estas pueden influir en su estilo de trabajo, relaciones laborales y preferencias profesionales. Por ejemplo, una persona con altos niveles de extraversión puede sentirse más atraída por algún trabajo que involucre interacción social, mientras que alguien con bajos niveles de neuroticismo puede ser más propenso a manejar situaciones laborales estresantes. Lo que en resumen, puede ayudar a tomar decisiones informadas sobre el futuro profesional.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace: https://www.academia.edu/36531736/MANUAL_DE_CALIFIACI%C3%93N_Y_DIAGN%C3%93STICO_DEL_CUESTIONARIO_DE_PERSONALIDAD_PEN_DE_EYSENCK
6.- EDCO Escala de Clima Organizacional
La Escala de Clima Organizacional (EDCO) tiene como autores a Acero Yusset, Echeverri Lina María, Lizarazo Sandra, Quevedo Ana Judith, Sanabria Bibiana. Su Objetivo Es identificar un parámetro general de la percepción de quienes trabajan dentro de la organización así como de la organización misma sobre ellos mientras se brinda una debida retroalimentación de procesos que determinan los verdaderos comportamientos organizacionales dando paso a cambios planificados en actitudes y conductas de los miembros así como en la estructura de uno o varios subsistemas de la misma. La población a la que se dirige el test es a funcionarios de una empresa, dentro del área administrativa. Su Duración es de 40 minutos.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
https://studylib.es/doc/4971984/evaluaci%C3%B3n-del-clima-laboral-%E2%80%93-escala-edco.
7.- Test TENSEN Test de los Senderos para evaluar las funciones ejecutivas
El test Tensen tiene como Autores a J.A. Portellano y R. Martínez Arias, su Objetivo es evaluar el funcionamiento ejecutivo de jóvenes y adultos por medio de tareas de planificación visomotoras que a su vez incorpora novedades y ventajas con respecto al mismo, ejemplo de esto es que evalúa cosas como la capacidad para planificar, la memoria de trabajo y flexibilidad mental, la atención sostenida, la memoria prospectiva y la fluidez de la respuesta motora la población a la que se dirige es una que va desde los 16 a 91 años. su duración es de aproximadamente 10 minutos.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace: https://web.teaediciones.com/Ejemplos/TESEN_EXTRACTO.pdf
8.- BUSS-DURKEE Inventario de Hostilidad
EL INVENTARIO DE HOSTILIDAD DE BUSS-DURKEE (BDHI) tiene como autores a Arnold H. Buss y Warren T. Durkee, su objetivo es Evaluar la tendencia a la hostilidad que exista en algún individuo con problemas psicológicos o de comportamiento. En el campo de orientación profesional, es ideal para saber identificar si la raíz del problema es el entorno o se trata de la persona en sí a la hora de manejar sus emociones. La población a la que va dirigido es a adolescentes y adultos con una duración de 20 a 30 minutos
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
aplicación, Validez y confiabilidad:
https://ayuda-psicologica-en-linea.com/psicologia-pdf/hostilidad-buss-durkee-bdhi/#google_vignette
Test:
https://biadmin.cibersam.es/Intranet/Ficheros/GetFichero.aspx?FileName=BDHI.pdf
corrección y baremo:
https://www.studocu.com/ec/document/universidad-de-cuenca/psicologia-clinica/interpretacion-escala-de-hostilidad-bdhi/68841634
9.- HEREFORD- INVENTARIO DE INTERESES PROFESIONALES
el test HEREFORD tiene como autor a Holland, J.L. su objetivo es Evaluar los intereses y deseos de un individuo a la hora de optar por un trabajo, esta dirigido a una Población Adolescente y adulta, la duración es aproximadamente 60 minutos.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, como validez y confiabilidad, así como el procedimiento de aplicación, corrección y su respectivo baremo, visita el siguiente enlace:
Aplicación, interpretación, validez y confiabilidad
https://ayuda-psicologica-en-linea.com/psicologia-pdf/inventario-intereses-hereford/
test:
https://studylib.es/doc/404923/inventario-de-intereses-hereford
baremo y corrección:
https://www.studocu.com/co/document/universidad-nacional-abierta-y-a-distancia/psicologia/inventario-de-intereses-de-karl-hereford/8842436
10.- TEST s21/26 Cuestionario de satisfacción laboral
el test s21/26 tiene como Autor a J. L. Melià, tiene como objetivo poder brindar una medida más específica y un muestreo amplio con respecto a una variedad de áreas como lo son la satisfacción con la supervisión y participación de la organización, el nivel de satisfacción con el clima de trabajo así como la satisfacción con las recompensas adquiridas, entre otras tantas áreas que pueden llegar a relacionarse con la satisfacción del empleado dentro de la organización. tiene una Duración aproximada de 30 minutos.
Si deseas conocer las características psicométricas de este test, visita el siguiente enlace:
test:
https://www.uv.es/~meliajl/Research/Cuest_Satisf/S21_26.PDF
baremo,corrección, aplicación, confiabilidad y validez:
https://www.uv.es/~meliajl/Research/Art_Satisf/ArtS21_26.PDF 
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